Top 30 Đề thi Tiếng Việt lớp 5 Học kì 1 năm 2025 (có đáp án).

Trọn cỗ 30 Đề đua Tiếng Việt lớp 5 Học kì 1 sách mới nhất Kết nối trí thức, Chân trời tạo ra, Cánh diều với đáp án và ma mãnh trận tiếp tục giúp cho bạn ôn tập dượt và đạt điểm trên cao trong những bài xích đua Cuối học tập kì 1 Tiếng Việt lớp 5.

Top 30 Đề đua Tiếng Việt lớp 5 Học kì một năm 2025 (có đáp án)

Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 KNTT Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 CTST Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 CD

Chỉ kể từ 180k mua sắm trọn vẹn cỗ đề đua Tiếng Việt lớp 5 Học kì 1 (mỗi cỗ sách) bám theo cấu hình mới nhất bạn dạng word với câu nói. giải cụ thể, trình diễn thích mắt, đơn giản và dễ dàng chỉnh sửa:

• B1: gửi phí nhập tk: 1053587071 - NGUYEN VAN DOAN - Ngân mặt hàng Vietcombank (QR)
• B2: Nhắn tin yêu cho tới Zalo VietJack Official - nhấn nhập trên đây nhằm thông tin và nhận đề thi

Quảng cáo

• Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 Kết nối trí thức (có đáp án)

  Xem đề thi

• Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời tạo ra (có đáp án)

  Xem đề thi

• Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều (có đáp án)

  Xem đề thi

Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 KNTT Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 CTST Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 CD

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Trường Tiểu học tập .....

Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5

(Bộ sách: Kết nối tri thức)

Thời gian tham thực hiện bài: .... phút

A. TIẾNG VIỆT (6,0 điểm)

1. Đọc hiểu văn bạn dạng (2,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp những câu hỏi:

CÔ BÉ CHÂN NHỰA

Lê sinh sống nằm trong cha mẹ và em trai bên trên một ngọn gò nhỏ xanh lơ ngát. Từ khi sinh rời khỏi, Lê có duy nhất một chân nên di chuyển rất rất trở ngại. Tại ngôi trường, chúng ta gọi Lê là “Lê chân nhựa”.

Hôm ni, u đi làm việc gò về, nhìn thấy Lê ngồi mặt mày bậc cửa ngõ, khuôn mặt mày buồn rời rợi quan sát về phía ngọn gò mặt mày cơ. Mẹ tiến thủ lại ngay gần, căn vặn con cái gái: “Lê, con cái làm thế nào thế?”. Lê kiêng dè u phiền lòng, chỉ mỉm cười cợt và đáp: “Dạ, con cái ko có gì u ạ!”. Buổi chiều, khi cha mẹ vắng vẻ mái ấm, Lê gọi em trai lại và bảo: “Núi ơi, em hoàn toàn có thể dẫn chị cút lịch sự ngọn gò mặt mày cơ được không?”.

- Không được đâu chị ơi! Chân chị như vậy này, lịch sự này sẽ nguy nan lắm!

- Em trai hốt hoảng đáp.

Nghe vậy, Lê chỉ vắng lặng, liếc mắt coi xa tít. Tối cho tới, Núi kể với u mẩu truyện khi chiều. Mẹ nhức lòng coi Lê đang được vất vả tập dượt cút với cái chân vật liệu nhựa, khẽ căn vặn Lê: “Ngày mai, con cái vẫn muốn lên rừng nằm trong u không?”. Mắt Lê sáng sủa long lanh:

- Dạ, thiệt ko hả mẹ? Con muốn! Con rất rất mong muốn được lịch sự ngọn gò mặt mày cơ a!

Từ hôm ấy, thường ngày cha mẹ đều đem Lê lên rừng, dắt phụ nữ tập dượt cút từng quãng, từng quãng một. Quãng rừng ngày bữa sau tiếp tục lâu năm và trắc trở rộng lớn quãng rừng ngày ngày hôm trước.

Một ngày nọ, Lê đùng một phát căn vặn mẹ: “Mẹ ơi, thời điểm hôm nay cha mẹ hoàn toàn có thể cho tới con cái tự động cút 1 mình được ko ạ?”. Dù ko yên lặng tâm, tuy nhiên u vẫn nhiệt tình phát biểu với Lê: “Ừ, tuy nhiên con cái hãy lưu giữ cút thiệt chậm rãi và cẩn trọng nhé con!”.

Hôm ấy, Lê 1 mình bước từng bước tiến lịch sự ngọn gò mặt mày cơ tự chân vật liệu nhựa. Lê bị té ngã ko biết từng nào phiên, tuy nhiên em vẫn nỗ lực vùng lên và cút tiếp. Đến điểm, chân Lê tràn vết xây sát. Dù nhức nhối một phía chân, tuy nhiên trong thâm tâm Lê lại rộn ràng tấp nập, hoan hỉ một cảm xúc niềm hạnh phúc nhưng mà trước ni trước đó chưa từng với.

Bố u và em trai nép sau gốc chà là xúc động coi Lê, đôi mắt ướt át,ướt đẫm nhòe cút.

Theo Nhung Ly

Câu 1 (0,5 điểm). Vì sao chúng ta gọi Lê là “Lê chân nhựa”?

A. Vì mái ấm Lê chuyên nghiệp thực hiện chân vật liệu nhựa nhằm buôn bán.

B. Vì đôi bàn chân của Lê được sản xuất tự vật liệu nhựa.

C. Vì Lê có duy nhất một sống động và một chân vật liệu nhựa.

D. Vì cả nhì chân của Lê bị tật cần sử dụng chân vật liệu nhựa nhằm di chuyển.

Câu 2 (0,5 điểm). Bố u đã thử gì để giúp đỡ Lê tập dượt đi?

A. mỗi một ngày cha mẹ đều dắt Lê tập dượt cút ở những tuyến đường ngắn ngủn tuy nhiên trắc trở.

B. mỗi một ngày cha mẹ đều đem Lê lên rừng, dắt Lê tập dượt cút từng quãng.

C. mỗi một ngày cha mẹ đều dắt Lê tập dượt cút vòng xung quanh nhà.

D. Cha u luôn luôn yên ủi, khích lệ Lê.

Câu 3 (0,5 điểm). Lê vẫn bắt gặp trở ngại gì khi tự động bản thân lịch sự ngọn gò mặt mày kia?

A. Lê té ko biết từng nào phiên.

B. Chân của Lê tràn vết xước.

C. Lê khát nước và đuối mức độ.

D. Cả A và B đều đích thị.

Câu 4 (0,5 điểm). Khi qua quýt được ngọn gò mặt mày cơ 1 mình, Lê cảm nhận thấy ra sao?

A. Lê cảm nhận thấy xúc động, đôi mắt ướt át,ướt đẫm nhòe kể từ khi này ko hoặc.

B. Đôi đôi mắt Lê sáng sủa lung linh, khuôn mặt mày tràn trề niềm hạnh phúc.

C. Lê thấy lòng rộn ràng tấp nập, hoan hỉ, tràn trề niềm hạnh phúc.

D. Cả B và C đều đích thị.

2. Luyện kể từ và câu (4,0 điểm)

Câu 5 (2,0 điểm). Muốn tra nghĩa của kể từ cắm nhập tự vị, em thực hiện ra sao? (Đánh số trật tự quá trình nhập dù trống)

☐ Đọc nghĩa của kể từ cắm

☐ Chọn tự vị phù hợp

☐ Tìm kể từ cắm

☐ Tìm mục kể từ chính thức bằng văn bản C

☐ Đọc ví dụ nhằm hiểu nghĩa và cách sử dụng kể từ cắm

Câu 6 (2,0 điểm). Đọc bài xích ca dao tiếp sau đây và vấn đáp câu hỏi:

Khăn thương lưu giữ ai, Khăn rơi xuống khu đất Khăn thương lưu giữ ai Khăn vắt lên vai. Khăn thương lưu giữ ai, Khăn chùi nước đôi mắt.

a. Từ ngữ khăn, thương nhớ được tái diễn bao nhiêu lần?

b. Việc lặp cơ có công năng gì?

B. TẬP LÀM VĂN (4,0 điểm)

Câu 7 (4,0 điểm). Viết đoạn văn reviews hero nhập một cuốn sách nhưng mà em vẫn phát âm.

BÀI LÀM

……………………………….………………………………………………………

……………………………….………………………………………………………

……………………………….………………………………………………………

……………………………….………………………………………………………

……………………………….………………………………………………………

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Trường Tiểu học tập .....

Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5

(Bộ sách: Chân trời sáng sủa tạo)

Thời gian tham thực hiện bài: .... phút

A. TIẾNG VIỆT (6,0 điểm)

1. Đọc hiểu văn bạn dạng (2,0 điểm)

Đọc văn bản sau: 

NGÀY HẠNH PHÚC

Hôm ni, ngôi trường tôi tổ chức triển khai ngày hội “Mẹ và con”. Trong thời nay, những con cái tiếp tục nằm trong u nhập cuộc nhiều sinh hoạt chân thành và ý nghĩa ở ngôi trường. Tôi đứng coi sảnh ngôi trường sôi động như 1 tiệc tùng, lễ hội với những quầy hàng, những trò nghịch ngợm và sảnh khấu màn biểu diễn nghệ thuật và thẩm mỹ. Một nỗi sầu len nhẹ nhàng nhập trái ngược tim tôi.

Mẹ tổn thất kể từ khi bằng hữu tôi còn nhỏ. Cha vừa phải thực hiện phụ vương vừa phải thực hiện u, nuôi Shop chúng tôi lớn khôn. Mỗi sáng sủa, thân phụ thức dậy trước chúng ta nhằm sẵn sàng sách vở và giấy tờ, ăn mặc quần áo rồi mang đi Shop chúng tôi cho tới ngôi trường. Công việc rất rất vất vả, vậy nhưng mà thân phụ vẫn luôn luôn nỗ lực dành riêng thời hạn nhằm nghe tôi kể chuyện ở ngôi trường. Dù không tồn tại u, bằng hữu tôi vẫn niềm hạnh phúc đầy đủ tràn nhập thương yêu thương của thân phụ.

Đang tâm lý, tôi bỗng nhiên thấy phía xa vời, một bóng dáng dài rộng lớn thân thuộc. Cha tôi khoác một cỗ váy đầm phái nữ greed color lá và team cái nón rộng lớn đai. “Con yêu! Mẹ của con cái vẫn ở đây!” – Cha cười cợt rộng lớn, tiến thủ về phía tôi. Ôi! Tôi ko thể tin yêu nhập đôi mắt mình! Sau vài ba phút sửng bức, tôi chạy lại, ôm chầm lấy bố: “Bố rất đẹp vượt lên, thân phụ ơi!”.

Dường như 1 vài ba góc nhìn sửng sốt, tuy nhiên quý khách nhanh gọn lẹ hiểu chuyện. Với năng khiếu thì thầm vui nhộn, thân phụ khiến cho toàn bộ quý khách đều vây xung quanh. hầu hết các bạn đãi đằng sự ngưỡng mộ trước ý tưởng phát minh lạ mắt của thân phụ. Chúng tôi cười cợt đùa và chạy nhảy mọi nơi, cảm biến thương yêu thương tràn ngập. Các các bạn chào thân phụ con cái tôi nhập cuộc đua trò nghịch ngợm group song u – con cái. Một bác bỏ tự sướng cho tới thân phụ con cái tôi và nói: “Đây là thương yêu thiệt sự!”.

Ngày hội kết thúc đẩy, thân phụ và tôi bước thoát ra khỏi cổng ngôi trường trong mỗi góc nhìn ngưỡng mộ. Cha – người hùng vẫn không chỉ là sở hữu được trái ngược tim của tôi, mà còn phải của quý khách xung xung quanh. Tôi kiêu hãnh về thân phụ. Đó là 1 trong ngày niềm hạnh phúc nhưng mà tôi sẽ không còn khi nào quên.

Theo Mai Hiền

Câu 1 (0,5 điểm). Vì sao hero “tôi” cảm nhận thấy buồn?

A. Vì ko mến ngày hội “Mẹ và con” nhưng mà mái ấm ngôi trường tổ chức triển khai.

B. Vì lưu giữ về người u vẫn tổn thất của tôi.

C. Vì không tồn tại đồng chí nằm trong chơi

D. Vì ko biết tiếp tục rủ ai nằm trong nhập cuộc ngày hội.

Câu 2 (0,5 điểm). Cha đã thử những việc gì nhằm thể hiện nay thương yêu thương với những con?

A. Mua nhiều đá quý khi về sau những chuyến du ngoạn xa

B. Dậy sớm cút chợ nấu nướng bữa lịch sự thiệt ngon.

C. Biểu trình diễn cho những con cái coi tiết mục nghệ thuật và thẩm mỹ.

D. Đóng fake một người phụ phái nữ cho tới ngôi trường nhập cuộc ngày hội nằm trong các bạn nhỏ.

Câu 3 (0,5 điểm). Cha làm ra tuyệt hảo chất lượng với quý khách bằng phương pháp nào?

A. Khoe phục trang kì quái với những người mẹ không giống.

B. Bộc lộ năng khiếu vui nhộn và kĩ năng phú tiếp

C. Chiến thắng toàn bộ những trò nghịch ngợm nhập tiệc tùng, lễ hội.

D. Chia sẻ những tay nghề nuôi dậy con loại.

Câu 4 (0,5 điểm). Thông điệp chủ yếu của mẩu truyện là gì?

A. Tình nâng niu mái ấm gia đình vượt lên từng rào cản.

B. Mọi người nên khoác rất đẹp khi cút dự tiệc, những điểm sang trọng và quý phái.

C. Trò nghịch ngợm vui chơi cần thiết với quý khách, canh ty tất cả chúng ta hạnh phúc và tự do.

D. Tình nâng niu, sự quan hoài, share là khóa xe nhằm mang tới niềm hạnh phúc cho tới những người dân thân thiện yêu thương.

Câu 4 (0,5 điểm).

2. Luyện kể từ và câu (4,0 điểm)

Câu 5 (2,0 điểm). Chọn đại kể từ phù hợp điền nhập địa điểm trống trải trong những câu sau và cho thấy thêm đại kể từ cơ có công năng gì nhập câu.

(nó, đó)

a. Hãy lắng tai giờ gió máy bên trên kho bãi mía, …. là giờ xào xạc nhè nhẹ nhàng của không khí. Hãy lắng tai giờ gió máy bên trên trà lúa, …. là giờ thì thì thầm của hòa bình.

(Theo Băng Sơn)

b. Trước cơ, ếch tao vẫn kể từ lòng giếng coi lên và …. thấy trời nhỏ nhắn tí, chỉ tự chiếc miệng giếng thôi. Còn ...... thì oách kinh lắm, vì như thế....... nhưng mà vẫn chứa chấp giờ kêu thì toàn bộ bọn cua, ốc, nhái ở bên dưới giếng đều cần hoảng kiêng dè.

(Truyện Ếch ngồi lòng giếng)

Câu 6 (2,0 điểm): Điền cặp kết kể từ phù hợp nhập địa điểm trống trải trong những câu sau:

a. ….. mặt mày trời lên…. giọt sương tiếp tục lặng lẽ tan biến hóa nhập không gian.

b. ……. giọt sương ko tồn bên trên được lâu……….. nó sinh rời khỏi ko cần là ăn hại.

c. ………… giọt sương vẫn vĩnh viễn hóa thân thiện nhập giọng hát của đai răn dạy …….. nó không mất đi.

B. TẬP LÀM VĂN (4,0 điểm)

Câu 7. Viết bài văn (4,0 điểm)

Đề bài: Viết đoạn văn reviews hero nhập một bộ phim truyền hình phim hoạt hình.

BÀI LÀM

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Phòng Giáo dục đào tạo và Đào tạo ra .....

Trường Tiểu học tập .....

Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5

(Bộ sách: Cánh diều)

Thời gian tham thực hiện bài: .... phút

A. TIẾNG VIỆT (6,0 điểm)

1. Đọc hiểu văn bạn dạng (2,0 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

GẤP GIẤY (trích)

Thầy Đa-vít chậm rãi rãi bước lên bục giảng. Đột nhiên, thầy rút kể từ nhập túi đeo rời khỏi một tờ giấy tờ A4 và khẽ gấp rất nhiều lần lại. - Các các bạn phát biểu coi, tờ giấy tờ này còn cấp được nữa không? - Thầy Đa-vít căn vặn. - Dạ với ạ. - Cả lớp học tập đồng thanh. Thầy Đa-vít gật đầu giã trở thành. Sau cơ, thầy kế tiếp gấp rất nhiều lần miếng giấy tờ.

- Nào, còn cấp được nữa không chỉ em?

- Dạ, cấp được ạ. - Cả lớp hô vang.

Thầy Đa-vít cười cợt nhẹ nhàng, tỏ vẻ đồng ý, rồi thầy lại kể từ từ cấp tiếp miếng giấy tờ. - Bây giờ thì sao?

- Dạ, vẫn cấp được nữa ạ.

Sau những giờ vấn đáp sẩy rả của học tập trò, thầy Đa-vít cứ cấp tiếp, cấp tiếp... cho tới khi tờ giấy tờ A4 lúc đầu đang trở thành một viên nhỏ và chắc hẳn rằng, thầy ung dung bước xuống bục giảng và bảo: “Bây giờ, em này hoàn toàn có thể cấp tiếp viên giấy tờ này cho tới thầy nào!”. Lớp học tập chợt sôi động, đua nhau xung phong tăng cấp giấy tờ cho tới thầy. Thế tuy nhiên, sản phẩm là viên giấy tờ ấy cứng đờ và ko thể cấp lại được nữa.

Lúc bấy giờ, thầy mới nhất ôn tồn giảng giải: “Các em thấy ko, khi chỉ là 1 trong tờ giấy tờ, những em hoàn toàn có thể thỏa mức độ cấp nó. Thế tuy nhiên, khi vẫn có rất nhiều nếp giấy tờ cấp lại rất rất chắc hẳn rằng, như viên giấy tờ bên trên tay thầy trên đây, những em sẽ không còn thể làm những gì được nữa. Cũng tương tự như nhập cuộc sống đời thường, nếu như những em thao tác gì cơ 1 mình, thì tiếp tục rất rất trở ngại. Nhưng nếu như tao cộng đồng mức độ, đồng lòng, thì tất cả chúng ta tiếp tục là 1 trong khối liên kết giành được từng thắng lợi.”.

Thầy vừa phải dứt câu nói., cả lớp vỗ tay rào rào trầm trồ và cảm ơn bài học kinh nghiệm xứng đáng quý của thầy.

Theo Nhung Ly

Câu 1 (0,5 điểm). Khi bước lên bục giảng, thầy Đa-vít vẫn với hành vi gì?

A. Thầy cấp tờ giấy tờ A4 trở nên một viên nhỏ.

B. Thầy vạc cho từng các bạn học viên một tờ giấy tờ A4.

C. Thầy rút kể từ vào trong túi sách rời khỏi một tờ giấy tờ A4 và gấp rất nhiều lần lại.

D. Thầy căn vặn chúng ta học viên tờ giấy tờ bên trên tay thầy còn cấp được ko.

Câu 2 (0,5 điểm). Thầy Đa-vít vẫn cấp được gì kể từ tờ giấy tờ A4?

A. Một viên giấy tờ nhỏ cứng đờ, ko cấp lại được nữa.

B. Thầy Đa-vít ko cấp được gì kể từ tờ giấy tờ A4 cơ.

C. Một phiến đá nhỏ cứng đờ, rất rất chắc hẳn rằng.

D. Một viên giấy tờ to tướng, tròn trặn và rất rất chắc hẳn rằng.

Câu 3 (0,5 điểm). Vì sao chúng ta nhỏ ko thể cấp được viên giấy tờ của thầy Đa-vít?

A. Vì viên giấy tờ này đã tạo ra trở thành một khối, cứng đờ, rất rất chắc hẳn rằng.

B. Vì chúng ta nhỏ ko biết phương pháp cấp viên giấy tờ cơ.

C. Vì viên giấy tờ cơ rất rất to tướng, cứng và chắc hẳn rằng.

D. Cả A và C đều đích thị.

Câu 4 (0,5 điểm). Vì sao thầy Đa-vít lại bảo chúng ta nhỏ kế tiếp cấp giấy tờ hộ thầy?

A. Vì thầy bị nhức tay nên ko cấp được.

B. Vì thầy mong muốn chúng ta được trải qua cấp giấy tờ.

C. Vì thấy mong muốn dạy dỗ chúng ta nhỏ cơ hội giải một vấn đề khó khăn.

D. Vì thầy mong muốn dạy dỗ chúng ta nhỏ về việc liên kết nhập cuộc sống đời thường.

2. Luyện kể từ và câu (4,0 điểm)

Câu 5 (2,0 điểm). Khoanh nhập đại kể từ trong những câu sau và cho thấy thêm bọn chúng được dùng để làm làm những gì.

Câu 6 (2,0 điểm) Muốn tra nghĩa của kể từ cắm nhập tự vị, em thực hiện ra sao? (Đánh số trật tự quá trình nhập dù trống)

☐ Đọc nghĩa của kể từ cắm

☐ Chọn tự vị phù hợp

☐ Tìm kể từ cắm

☐ Tìm mục kể từ chính thức bằng văn bản C

☐ Đọc ví dụ nhằm hiểu nghĩa và cách sử dụng kể từ cắm

B. TẬP LÀM VĂN (4,0 điểm)

Câu 7. Viết bài văn (4,0 điểm)

Đề bài: Viết đoạn văn nêu tình yêu, xúc cảm của em về bài xích thơ “Tiếng thanh hao tre”.

BÀI LÀM

……………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 KNTT Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 CTST Xem test Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 CD

Lưu trữ: Đề đua Học kì 1 Tiếng Việt lớp 5 (sách cũ)

Xem tăng đề đua lớp 5 những môn học tập với đáp án hoặc khác:

Tài liệu giáo án lớp 5 những môn học tập chuẩn chỉnh khác: