Với cỗ 3 đề thi đua Học kì 2 Tin học tập 7 Kết nối học thức năm 2025 với đáp án theo đuổi cấu hình vừa được biên soạn và tinh lọc kể từ đề thi đua Tin học tập 7 của những ngôi trường trung học cơ sở bên trên toàn quốc. Hi vọng cỗ đề thi đua này sẽ hỗ trợ học viên ôn tập luyện và đạt thành quả cao trong những bài bác thi đua Học kì 2 Tin học tập 7.
3 Đề thi đua Học kì 2 Tin học tập 7 Kết nối học thức năm 2025 (có đáp án)
Xem thử
Chỉ kể từ 50k mua sắm trọn vẹn cỗ đề thi đua Cuối học tập kì 2 Tin 7 Kết nối học thức theo đuổi cấu hình mới mẻ phiên bản word với câu nói. giải cụ thể, trình diễn thích mắt, đơn giản và dễ dàng chỉnh sửa:
- B1: gửi phí vô tk:
1053587071
- NGUYEN VAN DOAN - Ngân sản phẩm Vietcombank (QR) - B2: Nhắn tin tưởng cho tới Zalo VietJack Official - nhấn vô trên đây nhằm thông tin và nhận đề thi
Quảng cáo
Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên ...
Đề thi đua Học kì 2 - Kết nối tri thức
năm 2025
Môn: Tin học tập 7
Thời gian dối thực hiện bài: 45 phút
(không kể thời hạn phân phát đề)
(Đề số 1)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1. Vị trí phú của một sản phẩm và một cột được gọi là gì?
A. Ô
B. Trang tính
C. Hộp địa chỉ
D. Bảng tính.
Câu 2. Công thức Khi nhập vô dù tính tiếp tục căn như vậy nào?
A. Luôn căn trái khoáy.
B. Luôn căn đằm thắm.
C. Luôn căn cần.
D. Tùy nằm trong vô thành quả đo lường và tính toán của công thức là số, văn phiên bản hoặc tháng ngày.
Quảng cáo
Câu 3. Giả sử bên trên dù G10 với công thức G10 = H10 + 2*K10. Nếu sao chép công thức này cho tới dù G12 thì công thức dù G12 tiếp tục là:
A. = H11 + 2*K11
B. = H12 + 2*K12
C. = H13 + 2*K13
D. = H14 + 2*K14
Câu 4. Hàm tính tổng là hàm này sau đây?
A. SUM
B. AVERAGE
C. COUNT
D. MIN
Câu 5. Khi nhập “=MAX(2,10,5,15)” vô dù tính thì thành quả được xem là bao nhiêu?
A. 2
B. 5
C. 10
D. 15
Quảng cáo
Câu 6. Các thông số của hàm rất có thể là gì?
A. Số
B. Địa chỉ ô
C. Địa chỉ vùng dữ liệu
D. Cả A, B và C đều đúng
Câu 7. Để format loại ngày vô vỏ hộp thoại Format Cells, em lựa chọn mệnh lệnh gì?
A. Date
B. Accounting
C. Time
D. Percentage
Câu 8. Chọn phân phát biểu không đúng?
A. Các hàm đo lường và tính toán của bảng tính năng lượng điện tử như SUM, AVERAGE, COUNT, MIN, MAX tiếp tục đo lường và tính toán bên trên những dù chứa chấp tài liệu số và văn phiên bản.
B. Muốn ẩn sản phẩm hoặc cột, em lựa chọn sản phẩm hoặc cột, nháy nút cần loài chuột vô địa điểm lựa chọn và lựa chọn Hide.
C. cũng có thể format số theo phong cách tỷ lệ và format tài liệu tháng ngày của VN (dd/mm/yyyy).
D. cũng có thể format tài liệu số theo đuổi những loại không giống nhau như xác lập số chữ số thập phân, phân tích sản phẩm ngàn, sản phẩm triệu, …
Quảng cáo
Câu 9. Để tô color mang lại dù tính, em lựa chọn nút mệnh lệnh này tại đây vô thẻ Home?
A. trong group mệnh lệnh Font
B. trong group mệnh lệnh Font
C. vô group mệnh lệnh Editing
D. vô group mệnh lệnh Cells
Câu 10. Đâu là thao tác xóa trang tính?
A. Nháy loài chuột lựa chọn trang tính lựa chọn Delete
B. Nháy loài chuột lựa chọn trang tính lựa chọn Insert
C. Nháy loài chuột lựa chọn trang tính lựa chọn Rename
D. Nháy loài chuột lựa chọn trang tính lựa chọn Hide
Câu 11. Phát biểu này sau đây ko đúng?
A. Trang title là trang thứ nhất và cho thấy chủ thể của bài bác trình chiếu.
B. Các trang nội dung của bài bác trình chiếu thông thường với title trang.
C. Tiêu đề trang canh ty thực hiện nổi trội nội dung cần thiết trình diễn của trang.
D. Các ứng dụng trình chiếu không tồn tại sẵn những kiểu mẫu sắp xếp.
Câu 12. Câu này sau đây sai khi nói tới cấu hình phân cấp?
A. Là cấu hình bao gồm list nhiều cấp cho.
B. Giúp thực hiện mang lại nội dung cần thiết trình diễn với bố cục tổng quan mạch lạc, dễ nắm bắt.
C. Cấu trúc này bao gồm một chuỗi những vệt đầu loại ngang cấp cho nhau.
D. Cấu trúc này được dùng nhiều vô biên soạn thảo văn phiên bản, tạo nên bài bác trình chiếu.
Câu 13. Phần mượt này là ứng dụng trình chiếu?
A. Microsoft Word.
B. Mozilla Firefox.
C. Microsoft PowerPoint.
D. Microsoft Excel.
Câu 14. Trong PowerPoint, em há thẻ này nhằm format văn bản?
A. Home
B. Insert
C. Design
D. View
Câu 15. Để tạo ra bài bác trình chiếu hiệu suất cao em nên thực hiện gì?
A. Sử dụng kiểu mẫu sắp xếp hợp lý và phải chăng, bố cục tổng quan trang chiếu rõ nét.
B. Trình bày nội dung giản dị và đơn giản, ngắn ngủi gọn gàng.
C. Sử dụng cảm giác động tinh lọc và hợp lý và phải chăng.
D. Tất cả những điều bên trên.
Câu 16. Trong PowerPoint, cơ hội này tại đây không là cơ hội chèn hình hình họa vô trang chiếu?
A. Chọn Insert/Pictures.
B. Chọn Insert/Online Pictures.
C. Sử dụng lệnh Copy và Paste.
D. Chọn Design, tiếp sau đó lựa chọn kiểu mẫu trong Themes.
II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu 1. (1 điểm) Em hãy trình diễn 5 hàm phổ biến vô ứng dụng bảng tính?
Câu 2. (2 điểm) Nối từng tác dụng ở cột A với cùng một thao tác tương thích ở cột B.
A |
B |
|
1) Chèn thêm thắt sản phẩm mặt mày trên |
a) Nháy nút cần loài chuột vô thương hiệu sản phẩm và lựa chọn mệnh lệnh Delete. |
|
2) Chèn thêm thắt cột mặt mày trái |
b) Nháy nút cần loài chuột vô thương hiệu sản phẩm và lựa chọn mệnh lệnh Insert. |
|
3) Xóa hàng |
c) Nháy nút cần loài chuột vô thương hiệu sản phẩm và lựa chọn mệnh lệnh Hide. |
|
4) Xóa cột |
d) Nháy nút cần loài chuột vô thương hiệu cột và lựa chọn mệnh lệnh Insert. |
|
5) Ẩn hàng |
e) Nháy nút cần loài chuột vô thương hiệu cột và lựa chọn mệnh lệnh Delete. |
Câu 3. (2 điểm) Em hãy nêu điểm mạnh của việc dùng cấu hình phân cấp cho vô bài bác trình chiếu.
Câu 4. (1 điểm) Em hãy bố trí lại công việc tiến hành tạo nên cảm giác mang lại đối tượng người dùng sao mang lại đích thị.
a) Thay thay đổi trật tự.
b) Chọn thẻ Animations.
c) Chọn cơ hội xuất hiện nay, …
d) Chọn cảm giác.
e) Xem trước.
f) Chọn đối tượng người dùng.
……………………. Hết …………………….
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ 1
I. Trắc nghiệm (4 điểm)
- Mỗi câu đích thị ứng với 0,25 điểm.
1. A |
2. D |
3. B |
4. A |
5. D |
6. D |
7. A |
8. A |
9. B |
10. A |
11. D |
12. C |
13. C |
14. A |
15. D |
16. D |
II. Tự luận (6 điểm)
Câu |
Đáp án |
Điểm |
Câu 1 (1 điểm) |
- SUM: Tính tổng những độ quý hiếm trong những dù, vùng hoặc số với vô list. - AVERAGE: Tính khoảng với mọi độ quý hiếm trong những dù, vùng hoặc số với vô list. - MIN: Tìm độ quý hiếm nhỏ nhất trong những độ quý hiếm trong những dù, vùng hoặc số với vô list. - MAX: Tìm độ quý hiếm lớn số 1 trong những độ quý hiếm trong những dù, vùng hoặc số với vô list. - COUNT: Đếm số những độ quý hiếm là số với trong những dù, vùng hoặc số với vô list. |
1,0 |
Câu 2 (2 điểm) |
1) – b) 2) – d) 3) – a) 4) – e) 5) – c) |
0,4 0,4 0,4 0,4 0,4 |
Câu 3 (2 điểm) |
Cấu trúc phần cấp cho thông thường được sử dụng vô biên soạn thảo văn phiên bản, tạo nên bài bác trình chiếu, … Đây là một trong dụng cụ canh ty thực hiện mang lại nội dung trình diễn với tía cụ mạch lạc, dễ nắm bắt, canh ty truyền đạt vấn đề và quản ngại lí nội dung chất lượng tốt rộng lớn. Cấu trúc này thực sự hữu ích nhằm tổ chức triển khai trình diễn nội dung một yếu tố. Nhờ cơ, người coi đơn giản và dễ dàng nắm chắc bố cục tổng quan của nội dung được trình diễn. |
2,0 |
Câu 4 (1 điểm) |
f → b → d → c → a → e |
1,0 |
Ma trận đề thi đua học tập kì II môn Tin học tập 7 - năm 2025 - Kết nối học thức với cuộc sống
Chủ đề |
Nội dung loài kiến thức/kĩ năng |
Mức chừng nhận thức |
Tổng số câu |
Tổng% điểm |
||||||||
Nhận biết |
Thông hiểu |
Vận dụng |
Vận dụng cao |
|||||||||
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
|||
Chủ đề 4. Ứng dụng tin tưởng học |
Bài 6. Làm quen thuộc với ứng dụng bảng tính |
1 |
1 |
2,5 % (0,25 đ) |
||||||||
Bài 7. Tính toán tự động hóa bên trên bảng tính |
1 |
1 |
2 |
5 % (0,5 đ) |
||||||||
Bài 8. Công cụ tương hỗ tính toán |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
17,5 % (1,75 đ) |
||||||
Bài 9. Trình bày bảng tính |
2 |
1 |
2 |
1 |
25 % (2,5 đ) |
|||||||
Bài 10. Hoàn thiện bảng tính |
2 |
2 |
5% (0,5 đ) |
|||||||||
Bài 11. Tạo bài bác trình chiếu |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
27,5% (2,75 đ) |
||||||
Bài 12 + 13. Định dạng đối tượng người dùng bên trên trang chiếu và đầy đủ bài bác trình chiếu |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
17,5% (1,75 đ) |
||||||
Tổng |
12 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
16 |
4 |
100% (10,0 điểm) |
|||
Tỉ lệ % |
40% |
30% |
20% |
10% |
40% |
60% |
||||||
Tỉ lệ chung |
70% |
30% |
100% |
Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên ...
Đề thi đua Học kì 2 - Kết nối tri thức
năm 2025
Môn: Tin học tập 7
Thời gian dối thực hiện bài: 45 phút
(không kể thời hạn phân phát đề)
(Đề số 2)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1. Nếu mong muốn giảm sút số chữ số sau vệt phẩy, em lựa chọn nút mệnh lệnh này tại đây vô group mệnh lệnh Number của thẻ Home?
A.
B.
C.
D.
Câu 2. Khi mong muốn xóa sản phẩm, cột em người sử dụng mệnh lệnh nào?
A. Insert
B. Delete
C. Hide
D. Unhide
Câu 3. Phím tắt nhằm há vỏ hộp thoại Format Cells là gì?
A. Ctrl + A
B. Ctrl + P
C. Ctrl + 1
D. Ctrl + 0
Câu 4. Cho những thao tác sau:
a) Trong hành lang cửa số Format Cells, lựa chọn trang Broder. Thiếp lập những thông số kỹ thuật kẻ lối viền, kẻ khuông.
b) Chọn vùng tài liệu mong muốn kẻ lối viền, kẻ khuông.
c) Mở hành lang cửa số Format Cells.
Hãy bố trí trật tự những thao tác nhằm tiến hành kẻ khuông, lối viền?
A. a → b → c
B. a → c → b
C. b → a → c
D. b → c→ a
Câu 5. Các kiểu mẫu tạo nên sẵn bố cục tổng quan nội dung rất có thể được dùng cho 1 bài bác trình chiếu gọi là:
A. Trình chiếu.
B. Mẫu sắp xếp.
C. Mẫu kí tự động.
D. Mẫu design.
Câu 6. Phương án sai:
A. Phần mượt trình chiếu được chấp nhận người tiêu dùng trình diễn vấn đề bên dưới kiểu dáng trình chiếu.
B. Phần mượt trình chiếu với những cảm giác canh ty thực hiện mang lại nội dung trình diễn thêm thắt sống động và tuyệt hảo.
C. Phần mượt trình chiếu thông thường được dùng muốn tạo bài bác trình chiếu trong những hội thảo chiến lược, dạy dỗ học tập, tạo nên album với những cảm giác phim hoạt hình.
D. Không thể in trên giấy tờ những tệp được tạo nên vày ứng dụng trình chiếu.
Câu 7. Thẻ mệnh lệnh này chứa chấp mệnh lệnh chèn hình hình họa vô trang chiếu?
A. Home
B. Insert
C. Design
D. View
Câu 8. Khi mong muốn căn lề đằm thắm nội dung, em tiến hành như vậy nào?
A. Chọn nội dung/vào vỏ hộp thoại Paragraph/Chọn mệnh lệnh căn giữa
B. Chọn nội dung/vào vỏ hộp thoại Font/Chọn mệnh lệnh căn giữa
C. Chọn nội dung/vào vỏ hộp thoại Clipboard/Chọn mệnh lệnh căn giữa
D. Chọn nội dung/vào vỏ hộp thoại Drawing/Chọn mệnh lệnh căn giữa
Câu 9. Hiệu ứng mang lại đối tượng người dùng trực thuộc thẻ nào?
A. Transitons
B. Animations
C. Desigh
D. Insert
Câu 10. Điều gì xẩy ra Khi thuật toán tìm hiểu kiếm tuần tự động không tìm kiếm thấy độ quý hiếm cần thiết tìm hiểu vô danh sách?
A. Tiếp tục tìm hiểu kiếm và ko lúc nào kết đôn đốc.
B. Thông báo “Tìm thấy”.
C. Thông báo “Không tìm hiểu thấy” và kết đôn đốc.
D. Thông báo “Tìm thấy” và kết đôn đốc.
Câu 11. Thuật toán tìm hiểu kiếm tuần tự động tiến hành việc làm gì?
A. Lưu trữ tài liệu.
B. Sắp xếp tài liệu theo hướng tăng dần dần.
C. Xử lí tài liệu.
D. Tìm tìm hiểu tài liệu mang lại trước vô một list tiếp tục mang lại.
Câu 12. Thực hiện nay thuật toán tìm hiểu kiếm nhị phân nhằm tìm hiểu số 4 vô list [2, 6, 8, 4, 10, 12]. Đầu đi ra của thuật toán là gì?
A. Thông báo “Không tìm hiểu thấy”.
B. Thông báo “Tìm thấy”.
C. Thông báo “Tìm thấy”, độ quý hiếm cần thiết tìm hiểu bên trên địa điểm loại 4 của list.
D. Thông báo “Tìm thấy”, độ quý hiếm cần thiết tìm hiểu bên trên địa điểm loại 5 của list.
Câu 13. Chọn câu mô tả đích thị sinh hoạt của thuật toán nhị phân:
A. Tìm bên trên list tiếp tục bố trí, chính thức từ nửa list, chừng này không tìm kiếm thấy hoặc không tìm kiếm không còn thì còn tìm hiểu tiếp.
B. Tìm bên trên list tiếp tục bố trí, chính thức từ nửa list, chừng này không tìm kiếm thấy hoặc không tìm kiếm không còn thì còn tìm hiểu tiếp.
C. Tìm bên trên list bất kì, chính thức từ nửa list, chừng này không tìm kiếm thấy hoặc không tìm kiếm không còn thì còn tìm hiểu tiếp.
D. Tìm bên trên list bất kì, chính thức từ trên đầu list, chừng này không tìm kiếm thấy hoặc không tìm kiếm không còn thì còn tìm hiểu tiếp.
Câu 14. Thuật toán bố trí nổi váng bọt bố trí list vày cách:
A. Chọn thành phần có mức giá trị nhỏ bé nhất bịa vô đầu list.
B. Chọn thành phần có mức giá trị nhỏ nhất bịa vô đầu list.
C. Hoán thay đổi rất nhiều lần những thành phần ngay tắp lự kề nếu như độ quý hiếm của bọn chúng ko đích thị trật tự.
D. Chèn thành phần vô địa điểm phù hợp nhằm đáp ứng dánh ách bố trí theo như đúng trật tự.
Câu 15. Tại sao tất cả chúng ta phân tách vấn đề trở thành những vấn đề nhỏ hơn?
A. Để thay cho thay đổi đòi hỏi Output đầu ra của vấn đề.
B. Để thay cho thay đổi nguồn vào của vấn đề.
C. Để vấn đề dễ dàng xử lý rộng lớn.
D. Để vấn đề khó khăn xử lý rộng lớn.
Câu 16. Thực hiện nay thuật toán bố trí nổi váng bọt mang lại sản phẩm số 8, 22, 7, 19, 5 sẽ được sản phẩm số tăng dần dần. Kết trái khoáy của vòng lặp loại nhất là gì?
A. 5, 22, 8, 19, 7.
B. 8, 7, 19, 22, 5.
C. 7, 22, 8, 19, 5.
D. 5, 8, 22, 7, 19.
II. PHẦN TỰ LUẬN (6 điểm)
Câu 1. (1 điểm) Em hãy nêu những thao tác sau:
a) Xóa sản phẩm, cột.
b) Chèn thêm 1 sản phẩm, cột mới mẻ.
Câu 2. (2 điểm) Đánh vệt X vô cột Đúng/Sai ứng.
Phát biểu |
Đúng |
Sai |
a) Hình hình họa không chỉ có truyền đạt vấn đề mà còn phải quyến rũ xúc của những người coi. |
||
b) Nội dung trong những trang chiếu cần thiết viết lách cô ứ đọng, tinh lọc kể từ ngữ và nên làm triệu tập vào một trong những ý chủ yếu. |
||
c) Một bài bác trình chiếu với phổ quát hình hình họa minh họa càng chất lượng tốt. |
||
d) Nên chỉnh sửa lại nội dung và format văn phiên bản vô trang chiếu sau khoản thời gian sao chép kể từ tệp văn phiên bản sang trọng. |
||
e) Không cần thiết chú ý cho tới phiên bản quyền kể từ hình hình họa. |
||
f) Không nên người sử dụng nhiều color, nhiều phông chữ bên trên một trang chiếu. |
Câu 3. (2 điểm) Em hãy viết lách công việc lặp tiến hành thuật toán tìm hiểu kiếm nhị phân nhằm tìm hiểu thương hiệu chúng ta “Hòa” vô list như hình sau:
Câu 4. (1 điểm) Em hãy người sử dụng thuật toán bố trí nổi váng bọt bố trí sản phẩm số sau đây theo đuổi trật tự tăng dần dần, từng vòng lặp duyệt kể từ thành phần cuối về đầu:
83, 5, 8, 12, 65, 72, 71.
……………………. Hết …………………….
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ SỐ 2
I. Trắc nghiệm (4 điểm)
- Mỗi câu đích thị ứng với 0,25 điểm.
1. D |
2. B |
3. C |
4. D |
5. B |
6. D |
7. B |
8. A |
9. B |
10. C |
11. D |
12. C |
13. B |
14. C |
15. C |
16. D |
II. Tự luận (6 điểm)
Câu |
Đáp án |
Điểm |
Câu 1 (1 điểm) |
a) Nháy loài chuột vô thương hiệu của sản phẩm hoặc cột nhằm lựa chọn sản phẩm hoặc cột mong muốn xóa. Nháy nút cần loài chuột vô địa điểm lựa chọn, lựa chọn Delete. b) Chọn sản phẩm (dưới sản phẩm mong muốn chèn) hoặc cột (bên cần cột mong muốn chèn). Nháy nút cần loài chuột vô địa điểm lựa chọn, lựa chọn Insert. |
0,5 0,5 |
Câu 2 (2 điểm) |
Đúng: a, b, d, f Sai: c, e |
2,0 |
Câu 3 (2 điểm) |
Bước 1. Vị trí đằm thắm vùng tìm hiểu kiếm là 5. So sánh “Hòa” và “Mai”. Vì H đứng trước M vô bảng vần âm nên vùng tìm hiểu kiếm là nửa trước của sản phẩm (từ địa điểm 1 cho tới địa điểm 4). Bước 2. Vị trí đằm thắm vùng tìm hiểu kiếm là 2. So sánh “Hòa” và “Bình”. Vì H đứng sau B vô bảng vần âm nên vùng tìm hiểu kiếm là nửa sau của sản phẩm (từ địa điểm 3 cho tới địa điểm 4). Bước 3. Vị trí của vùng tìm hiểu kiếm là 3. So sánh tao thấy độ quý hiếm ở địa điểm đằm thắm thực sự “Hòa” là độ quý hiếm cần thiết tìm hiểu. Thuật toán kết toán. |
0,75 0,75 0,5 |
Câu 4 (1 điểm) |
Mô phỏng công việc bố trí sản phẩm số 83, 5, 8, 12, 65, 72, 71 theo đuổi thuật toán nổi bọt: Vòng lặp 1: 83, 5, 8, 12, 65, 72, 71 → 5, 83, 8, 12, 65, 71, 72. Vòng lặp 2: 5, 83, 8, 12, 65, 71, 72 → 5, 8, 83, 12, 65, 71, 72. Vòng lặp 3: 5, 8, 83, 12, 65, 71, 72 → 5, 8, 12, 83, 65, 71, 72. Vòng lặp 4: 5, 8, 12, 83, 65, 71, 72 → 5, 8, 12, 65, 83, 71, 72. Vòng lặp 5: 5, 8, 12, 65, 83, 71, 72 → 5, 8, 12, 65, 71, 83, 72. Vòng lặp 6: 5, 8, 12, 65, 71, 83, 72 → 5, 8, 12, 65, 71, 72, 83. Sau 6 vòng lặp thì sản phẩm số vừa được bố trí vừa lòng đòi hỏi. |
1,0 |
Ma trận đề thi đua học tập kì II môn Tin học tập 7 - năm 2025 - Kết nối học thức với cuộc sống
Chủ đề |
Nội dung loài kiến thức/kĩ năng |
Mức chừng nhận thức |
Tổng số câu |
Tổng% điểm |
||||||||
Nhận biết |
Thông hiểu |
Vận dụng |
Vận dụng cao |
|||||||||
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
|||
Chủ đề 4. Ứng dụng tin tưởng học |
Bài 9. Trình bày bảng tính |
2 |
1 |
2 |
1 |
15 % (1,5 đ) |
||||||
Bài 10. Hoàn thiện bảng tính |
2 |
2 |
5% (0,5 đ) |
|||||||||
Bài 11. Tạo bài bác trình chiếu |
2 |
2 |
5% (0,5 đ) |
|||||||||
Bài 12. Định dạng đối tượng người dùng bên trên trang chiếu |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
27,5% (2,75 đ) |
||||||
Chủ đề 5. Giải quyết yếu tố với việc trợ canh ty của sản phẩm tính |
Bài 14. Thuật toán tìm hiểu kiếm tuần tự |
1 |
1 |
2 |
5% (0,5 đ) |
|||||||
Bài 15. Thuật toán tìm hiểu kiếm nhị phân |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
25% (2,0 đ) |
||||||
Bài 16. Thuật toán chuẩn bị xếp |
2 |
1 |
1 |
3 |
1 |
17,5% (1,75 đ) |
||||||
Tổng |
12 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
16 |
4 |
100% (10,0 điểm) |
|||
Tỉ lệ % |
40% |
30% |
20% |
10% |
40% |
60% |
||||||
Tỉ lệ chung |
70% |
30% |
100% |
Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên ...
Đề thi đua Học kì 2 - Kết nối tri thức
năm 2025
Môn: Tin học tập 7
Thời gian dối thực hiện bài: 45 phút
(không kể thời hạn phân phát đề)
(Đề số 3)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1. Phát biểu này sau đây đúng?
A. Các sản phẩm của trang tính được gọi là theo đuổi những chữ cái: A, B, C, …
B. Các sản phẩm của trang tính được gọi là theo đuổi những chữ số: 1, 2, 3, …
C. Các cột của trang tính được gọi là theo đuổi những số: 1, 2, 3, …
D. Các sản phẩm và cột vô trang tính ko mang tên.
Câu 2. Tổ phù hợp phím này dùng để làm dán công thức?
A. Ctrl + V
B. Ctrl + A
C. Ctrl + C
D. Ctrl + E
Câu 3. Có một hình chữ nhật với nhiều năm AB = 15cm, rộng lớn AD = 5cm. Nhập công thức tính chu vi hình chữ nhật, quy tắc tính này bên dưới đó là đúng Khi nhập vô bảng tính?
A. = (15 + 5) * 2
B. (15 + 5) * 2
C. = 15 + 5 *2
D. = (15 *2 ) + 5
Câu 4. Hàm tính khoảng là hàm này sau đây?
A. MAX
B. AVERAGE
C. COUNT
D. MIN
Câu 5. Giả sử dù A10 = “A”, A11 = “B”. Vậy Khi tao nhập “=SUM(A10:A11)” vô bảng tính thì thành quả là bao nhiêu?
A. 5
B. 1
C. 10
D. 0
Câu 6. Cú pháp đúng vào lúc nhập hàm là?
A. =
B. =
C. =
D. =
Câu 7. Các thao tác đúng khi xóa cột, dòng?
A. Nháy loài chuột cần vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Insert.
B. Nháy loài chuột trái khoáy vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Insert.
C. Nháy loài chuột cần vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Delete.
D. Nháy loài chuột trái khoáy vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Delete.
Câu 8. Để xuất hiện buột Format Cells, em thực hiện?
A. Chọn Home và nháy loài chuột vô nút mũi thương hiệu sát bên group mệnh lệnh Font.
B. Chọn Home và nháy loài chuột vô nút mũi thương hiệu sát bên group mệnh lệnh Alignment.
C. Chọn Home và nháy loài chuột vô nút mũi thương hiệu sát bên group mệnh lệnh Cells.
D. Chọn Home và nháy loài chuột vô nút mũi thương hiệu sát bên group mệnh lệnh Number.
Câu 9. Thao tác in tài liệu này sao đó là đúng?
A. File/Close
B. File/Info
C. File/Print
D. File/Edit
Câu 10. Phím tắt nhằm há vùng in trang tính là gì?
A. Ctrl + D
B. Ctrl + P
C. Ctrl + A
D. Ctrl + E
Câu 11. Trang chiếu được dùng nhằm reviews một chủ thể và kim chỉ nan mang lại bài bác trình diễn được gọi là:
A. Trang chi tiêu đề
B. Trang nội dung
C. Trang trình diễn bảng
D. Trang trình diễn vật dụng họa
Câu 12. Để tăng bậc phân cấp cho, em bịa con cái trỏ ở đầu loại cần thiết tạo nên cấu hình phân cấp cho (nếu cần thiết tạo nên cấu hình phân cấp cho tương tự nhau mang lại nhiều loại thì người sử dụng loài chuột lựa chọn những dòng) rồi nhấn phím:
A. Shift
B. Tab
C. Alt
D. Ctrl
Câu 13. Phần mượt trình chiếu với chức năng:
A. Chỉ tạo nên bài bác trình chiếu.
B. Chỉ hiển thị những trang nội dung bên trên screen.
C. Chỉ nhằm xử lí hình đồ họa.
D. Tạo bài bác trình chiếu và hiển thị nội dung những trang chiếu bên trên screen hoặc mùng chiếu.
Câu 14. Trong PowerPoint, em há thẻ này nhằm hiển thị những kiểu mẫu tấp tểnh dạng?
A. File
B. Insert
C. Design
D. Animations
Câu 15. Chọn phương án ghép sai.
Sử dụng những dụng cụ tấp tểnh hình dáng hình họa bên trên trang chiếu để:
A. Thay thay vị trí và độ dài rộng của hình hình họa.
B. Thay thay đổi lớp, tách hình, con quay hình, …
C. Thêm lối viền tạo nên khuông mang lại hình hình họa.
D. Thay thay đổi nội dung hình hình họa.
Câu 16. Có từng nào loại cảm giác động?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu 1. (1 điểm) Em hãy vấn đáp những thắc mắc sau:
a) Tên cột đứng tức thì sau cột AA là gì?
b) Tên cột đứng tức thì sau ABZ là gì?
c) Tên cột đứng tức thì trước ABA là gì?
Câu 2. (2 điểm) Quan sát Hình 1 và điền những từ/cụm kể từ sau: giữa (theo chiều ngang), trái khoáy, đằm thắm (theo chiều dọc), đỉnh, cần, đáy vô địa điểm trống rỗng (…) mang lại phù hợp:
Hình 1
a) Nút mệnh lệnh (1) căn nội dung lên ………... dù tính.
b) Nút mệnh lệnh (2) căn nội dung vô ………... dù tính.
c) Nút mệnh lệnh (3) căn nội dung xuống ………... dù tính.
d) Nút mệnh lệnh (4) căn nội dung sang trọng ………... dù tính.
e) Nút mệnh lệnh (5) căn nội dung vô ………... dù tính.
f) Nút mệnh lệnh (6) căn nội dung sang trọng ………... dù tính.
Câu 3. (2 điểm) Em hãy điền những cụm từ: trang title, kiểu mẫu sắp xếp, title trang, cấu hình phân cấp vô địa điểm trống rỗng (…) được đặt số trong những câu sau sẽ được tuyên bố đích thị.
a) Mỗi trang nội dung thông thường có…………. (1)………….được viết lách bên dưới dạng văn phiên bản và phía trên đầu từng trang.
b) Chủ đề của bài bác trình chiếu được thể hiện nay tức thì ……… (2)…………của bài bác.
c) Để hỗ trợ cho việc trình diễn những trang chiếu một cơ hội thuận tiện và thống nhất, những ứng dụng trình chiếu thông thường có trước ……… (3) ……………
d) Sử dụng………… (4) ………..vô bài bác trình chiếu canh ty truyền đạt vấn đề một cơ hội mạch lạc và dễ nắm bắt.
Câu 4. (1 điểm) Em hãy bố trí lại công việc tiến hành tạo nên cảm giác gửi trang chiếu sao mang lại đích thị.
a) Chọn thẻ Transitions.
b) Xem trước
c) Chọn tiếng động, thời lượng …. tiến hành cảm giác.
d) Chọn trang chiếu
e) Chọn hiệu ứng
Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên ...
Đề thi đua Học kì 2 - Kết nối tri thức
năm 2025
Môn: Tin học tập 7
Thời gian dối thực hiện bài: 45 phút
(không kể thời hạn phân phát đề)
(Đề số 4)
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm)
Câu 1. Các thao tác đúng khi xóa cột, dòng?
A. Nháy loài chuột cần vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Insert.
B. Nháy loài chuột trái khoáy vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Insert.
C. Nháy loài chuột cần vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Delete.
D. Nháy loài chuột trái khoáy vô địa điểm cột, sản phẩm và lựa chọn Delete.
Câu 2. Khi người sử dụng mệnh lệnh Merge và Center thì tài liệu tiếp tục thay cho thay đổi như vậy nào?
A. Khi gộp dù toàn cỗ tài liệu tiếp tục căn giữa
B. Khi gộp dù toàn cỗ tài liệu tiếp tục căn trái
C. Khi gộp dù toàn cỗ tài liệu tiếp tục căn phải
D. Khi gộp dù toàn cỗ tài liệu tiếp tục mất
Câu 3. Để tô color mang lại dù tính, em lựa chọn nút mệnh lệnh này tại đây vô thẻ Home?
A. vô group mệnh lệnh Font.
B. vô group mệnh lệnh Font.
C. vô group mệnh lệnh Editing.
D. vô group mệnh lệnh Cells.
Câu 4. Trong những phương án sau, phương án nào không thể nhằm thêm thắt trang tính vô bảng tính?
A. Nháy loài chuột vô nút phía bên dưới trang tính.
B. Trong thẻ Insert lựa chọn mệnh lệnh Table vô group mệnh lệnh Table.
C. Nháy nút cần loài chuột lên thương hiệu trang tính và lựa chọn Insert/Worksheet.
D. Trong thẻ trang chủ, lựa chọn mệnh lệnh Insert/Worksheet vô group mệnh lệnh Cells.
Câu 5. Để tách bậc phân cấp cho, em bịa con cái trỏ ở đầu loại cần thiết tạo nên cấu hình phân cấp cho (nếu cần thiết tạo nên cấu hình phân cấp cho tương tự nhau mang lại nhiều loại thì người sử dụng loài chuột lựa chọn những dòng) rồi nhấn tổng hợp phím:
A. Shift +Tab
B. Alt +Tab
C. Ctrl + Tab
D. Ctrl+ Shift
Câu 6. Trong những tuyên bố sau, tuyên bố không đúng?
A. Trang title là trang thứ nhất và cho thấy chủ thể của bài bác trình chiếu.
B. Các trang nội dung của bài bác trình chiếu thông thường với title trang.
C. Các ứng dụng trình chiếu không tồn tại sẵn những kiểu mẫu sắp xếp.
D. Tiêu đề trang canh ty thực hiện nổi trội nội dung cần thiết trình diễn của trang.
Câu 7. Khi lựa chọn phông chữ bên trên trang chiếu, tao cần?
A. Chọn phông đơn giản
B. Chọn phông dễ dàng đọc
C. Không nên lựa chọn rất nhiều phông bên trên một trang
D. Cả A, B và C
Câu 8. Đối với title thì em nên lựa chọn cỡ chữ?
A. Từ trăng tròn cho tới 30
B. Từ 30 cho tới 40
C. Từ 40 cho tới 50
D. Từ 50 cho tới 60
Câu 9. Lệnh này dùng để làm chèn hình hình họa vô trang chiếu?
A. Insert\Pictures
B. Insert\Video
C. Insert\Audio
D. Insert\Shapes
Câu 10. Thuật toán tìm hiểu kiếm tuần tự động tiến hành việc làm như vậy nào?
A. Sắp xếp lại tài liệu theo đuổi trật tự của bảng vần âm.
B. Xem xét mục tài liệu thứ nhất, tiếp sau đó đánh giá theo thứ tự từng mục tài liệu tiếp theo sau cho tới Khi nhìn thấy mục tài liệu được đòi hỏi hoặc cho tới Khi không còn list.
C. Chia nhỏ tài liệu trở thành từng phần nhằm tìm hiểu tìm hiểu.
D. Bắt đầu tìm hiểu từ vựng trí bất kì của list.
Câu 11. Thực hiện nay thuật toán tìm hiểu kiếm tuần tự động nhằm tìm hiểu số 4 vô list [2, 6, 8, 4, 10, 12]. Đầu đi ra của thuật toán là gì?
A. Thông báo “Không tìm hiểu thấy”.
B. Thông báo “Tìm thấy”.
C. Thông báo “Tìm thấy”, độ quý hiếm cần thiết tìm hiểu bên trên địa điểm loại 4 của list.
D. Thông báo “Tìm thấy”, độ quý hiếm cần thiết tìm hiểu bên trên địa điểm loại 5 của list.
Câu 12. Trong thuật toán tìm hiểu kiếm nhị phân,địa điểm đằm thắm của vùng tìm hiểu tìm kiếm được tính như vậy nào?
A. Phần vẹn toàn của (Vị trí cuối + địa điểm đầu)/2
B. Phần vẹn toàn của (Vị trí cuối - địa điểm đầu)/2
C. Phần vẹn toàn của (Vị trí cuối - địa điểm đầu - 1)/2
D. Phần vẹn toàn của (Vị trí cuối + địa điểm đầu -1)/2
Câu 13. Điều gì xẩy ra Khi thuật toán tìm hiểu kiếm nhị phân không tìm kiếm thấy độ quý hiếm cần thiết tìm hiểu vô danh sách?
A. Tiếp tục tìm hiểu kiếm và ko lúc nào kết đôn đốc.
B. Thông báo “Tìm thấy” và tìm hiểu kiếm coi còn thành phần này không giống nữa ko.
C. Thông báo “Tìm thấy” và kết đôn đốc.
D. Thông báo “Không tìm hiểu thấy” và kết đôn đốc.
Câu 14. Dùng thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí một sản phẩm số tăng dần dần. Mỗi vòng lặp tiếp tục duyệt những thành phần từ lúc cuối list cho tới đầu list. Kết đôn đốc vòng lặp loại nhất, thành phần thứ nhất sẽ sở hữu được giá chỉ trị:
A. Nhỏ nhất vô sản phẩm số.
B. Lớn nhất vô sản phẩm số.
C. Không thay cho thay đổi.
D. phẳng phiu độ quý hiếm của thành phần ngay tắp lự trước.
Câu 15. Thuật toán bố trí lựa chọn tiếp tục đối chiếu những thành phần ở địa điểm nào?
A. So sánh thành phần ở địa điểm được xét với những thành phần phần bên trước.
B. So sánh thành phần ở địa điểm được xét với những thành phần hâu phương.
C. So sánh thành phần ở địa điểm được xét với những thành phần ngay tắp lự kề.
D. So sánh thành phần ở địa điểm được xét với những thành phần thứ nhất.
Câu 16. Các trọng trách nhằm tiến hành bố trí gồm:
A. So sánh
B. Đổi chỗ
C. So sánh và thay đổi chỗ
D. Đổi địa điểm và xóa
II. PHẦN TỰ LUẬN (6,0 điểm)
Câu 1. (1 điểm) Em hãy nêu thao tác format tài liệu loại phần trăm?
Câu 2. (2 điểm) Em hãy điền những cụm từ: chủ đề, phiên bản quyền, địa điểm hợp lý và phải chăng, kiểu mẫu tấp tểnh dạng vô địa điểm trống rỗng (…) được đặt số trong những câu sau sẽ được tuyên bố đích thị.
a) Các …. (1) ….. được hiển thị trực quan liêu vô group Themes của thẻ Design.
b) Nên lựa chọn hình hình họa phù phù hợp với …… ... (2) ……... của bài bác trình chiếu.
c) Nên chú ý cho tới ……… (3) ……... của hình hình họa.
d) Hình hình họa bên trên trang chiếu cần phải có độ dài rộng tương thích và đặt tại ……. (4) …….
Câu 3. (2 điểm) Em hãy viết lách công việc lặp tiến hành thuật toán tìm hiểu kiếm nhị phân nhằm tìm hiểu thương hiệu chúng ta “Trúc” vô list như hình sau:
Câu 4. (1 điểm) Em hãy người sử dụng thuật toán bố trí lựa chọn bố trí sản phẩm số sau đây theo đuổi trật tự tăng dần:
83, 5, 8, 12, 65, 72, 71.
Xem thử
Lời giải bài bác tập luyện lớp 7 sách mới:
- Giải bài bác tập luyện Lớp 7 Kết nối tri thức
- Giải bài bác tập luyện Lớp 7 Chân trời sáng sủa tạo
- Giải bài bác tập luyện Lớp 7 Cánh diều
Đã với ứng dụng VietJack bên trên Smartphone, giải bài bác tập luyện SGK, SBT Soạn văn, Văn kiểu mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải tức thì phần mềm bên trên Android và iOS.
Theo dõi công ty chúng tôi free bên trên social facebook và youtube:
Tuyển tập luyện Đề thi đua những môn học tập lớp 7 năm 2025 học tập kì 1, học tập kì 2 được những Giáo viên tiên phong hàng đầu biên soạn bám sát công tác và cấu hình đi ra đề thi đua trắc nghiệm và tự động luận mới mẻ.
Nếu thấy hoặc, hãy khích lệ và share nhé! Các phản hồi ko phù phù hợp với nội quy phản hồi trang web sẽ ảnh hưởng cấm phản hồi vĩnh viễn.
Đề thi đua, giáo án lớp 7 những môn học