Câu hỏi:
13/05/2022 11,076
Đáp án chủ yếu xác
Sale Tết rời 50% 2k7: Sở đôi mươi đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. khuông chuẩn chỉnh 2025 của Sở dạy dỗ (chỉ kể từ 49k/cuốn).
đôi mươi đề Toán đôi mươi đề Văn Các môn khác
Đáp án chính là: C
Chia một việc trở thành những việc nhỏ rộng lớn canh ty thuật toán dễ nắm bắt và dễ dàng triển khai rộng lớn.
Nhà sách VIETJACK:
🔥 Đề đua HOT:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 2:
Em hãy triển khai thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí 5 số tại đây theo đòi trật tự tăng dần dần. Hãy tế bào phỏng quá trình bố trí bởi vì hình vẽ minh hoạ tương tự động như Hình 16.2, Hình 16.3, Hình 16.4
Em hãy triển khai thuật toán bố trí nổi váng bọt nhằm bố trí 5 số tại đây theo đòi trật tự tăng dần dần. Hãy tế bào phỏng quá trình bố trí bởi vì hình vẽ minh hoạ tương tự động như Hình 16.2, Hình 16.3, Hình 16.4
Câu 3:
Em hãy liệt kê quá trình của thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số 3, 2, 4, 1, 5 theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 4:
Có nhị hóa học lỏng không giống màu sắc là xanh rì và đỏ ối, theo lần lượt được chứa chấp nhập nhị cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tao cần thiết thay đổi khu vực nhị hóa học lỏng này, sao cho tới ly A đựng hóa học lỏng red color, còn ly B đựng hóa học lỏng màu xanh lá cây. Để triển khai việc làm này, tất cả chúng ta dùng thêm 1 cái ly loại tía (cốc C) ko đựng gì. Em hãy để ý Hình 16.1b, Hình 16. 1c, Hình 16.1d nhằm biết phương pháp triển khai.
Có nhị hóa học lỏng không giống màu sắc là xanh rì và đỏ ối, theo lần lượt được chứa chấp nhập nhị cái ly A và B (Hình 16.1a). Chúng tao cần thiết thay đổi khu vực nhị hóa học lỏng này, sao cho tới ly A đựng hóa học lỏng red color, còn ly B đựng hóa học lỏng màu xanh lá cây. Để triển khai việc làm này, tất cả chúng ta dùng thêm 1 cái ly loại tía (cốc C) ko đựng gì. Em hãy để ý Hình 16.1b, Hình 16. 1c, Hình 16.1d nhằm biết phương pháp triển khai.
Câu 5:
Chọn năm học viên, từng học viên viết lách rời khỏi tờ giấy má một số lượng nhưng mà bản thân yêu thương mến. Các em đứng trở thành một sản phẩm ngang và nuốm tờ giấy má đem ghi số lượng nhằm cả lớp hoàn toàn có thể để ý được.
Ví dụ:
Học sinh loại sáu triển khai thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số lượng của năm các bạn theo đòi trật tự tăng dần dần.
Chọn năm học viên, từng học viên viết lách rời khỏi tờ giấy má một số lượng nhưng mà bản thân yêu thương mến. Các em đứng trở thành một sản phẩm ngang và nuốm tờ giấy má đem ghi số lượng nhằm cả lớp hoàn toàn có thể để ý được.
Ví dụ:
Học sinh loại sáu triển khai thuật toán bố trí lựa chọn nhằm bố trí những số lượng của năm các bạn theo đòi trật tự tăng dần dần.
Câu 6:
Thuật toán bố trí nổi váng bọt bố trí list bởi vì cách